Polsko-amerykańskie rozważania nt. nauczania w pandemii

Stowarzyszenie „Miasta w Internecie” zorganizowało cykl czterech debat w gronie ekspertów z Polski i Stanów Zjednoczonych, podczas których rozmawiano nt. doświadczeń płynących z nauczania zdalnego czasów pandemii, a także wypracowano propozycje działań i rekomendacji dla szkół w obu państwach. Debaty odbyły się w formule on-line i były prowadzone w języku angielskim.

W wyniku debaty stwierdzono m.in., że doświadczenie kilku miesięcy pozostawania uczniów w domu i chaotycznych prób organizacji przez szkoły nauczania w modelu kształcenia na odległość wskazały na konieczność podjęcia interwencji w trzech obszarach:

wprowadzenia w szkołach uporządkowanego, systemowego modelu wdrażania kształcenia na odległość w oparciu o współdzielone środowisko cyfrowe
wsparcia szkół (dyrektorów, nauczycieli, uczniów, rodziców) w celu wprowadzenia kultury nauczania na odległość do codziennej praktyki dydaktycznej
wsparcia nauczycieli w nabywaniu praktycznych kompetencji metodyczno-cyfrowych, przydatnych zarówno w czasach pandemii, jak i w okresie post-pandemicznym, w którym doświadczenia ostatnich miesięcy będą wpływały na kształtowanie się nowego modelu nauczania o charakterze hybrydowym.

Partnerami Stowarzyszenia „Miasta w Internecie” w tym projekcie po stronie amerykańskiej były: Canyon View High School, The Gulf Coast Diplomacy, Common Sense Media oraz Alumni Association - U.S. State Department Exchange Programs.