Aktualności / Edukacja

Zakończyliśmy edukacyjny camp licealistów z Krakowa

29 maja 2024

Na co dzień uczą się w klasie o profilu informatycznym w 11 Liceum Ogólnokształcącym w Krakowie. Do Tarnowa przyjechali, by nabyć kolejne kompetencje cyfrowe.

Przez trzy dni 25 uczennic i uczniów drugiej klasy LO poznawało podstawy programowania robotów humanoidalnych, nagrywali i montowali reklamy oraz filmy w pracowni audio-video, stworzyli własne interpretacje hitowych filmów przy pomocy filmów poklatkowych, zwiedzali świat wirtualnej rzeczywistości oraz zwiedzili tarnowską starówkę rozwiązując zagadki dotyczące historii Tarnowa i jego cennych zabytków.

Nie sądziłem, że Tarnów to takie ładne miasto – mówi Oliwier, uczeń krakowskiego Liceum. – Przyjechaliśmy tutaj popracować w środowisku najnowszych technologii i to jest świetne doświadczenie. Szczególnie podobały mi się zajęcia w pracowni audio-video. Wyposażenie jest profesjonalne, można poczuć się jak w prawdziwym studiu telewizyjnym!
Oliwier, uczeń krakowskiego Liceum

Zakończyliśmy edukacyjny camp licealistów z Krakowa

Uczniowie z krakowskiego liceum do Centrum Edukacyjnego SMWI przyjechali razem z nauczycielami informatyki. Dla Pani Marzeny Krzysztoń to kolejna wizyta w tarnowskiej pracowni:

Widzę jedną zasadniczą różnicę: na ulicach Tarnowa pojawiły się maszkarony. Kiedy kilka miesięcy temu byłam tutaj po raz pierwszy nie było ich. Taki wyjazd to dla naszych uczniów wielka inspiracja. Informatyka to bardzo szeroka dziedzina. W ciągu tych trzech dni mieliśmy okazję pracować z wieloma narzędziami, z różnych jej obszarów. Widać, że niektórzy czują bardziej programowanie, inni wirtualną rzeczywistość, a jeszcze inni świat video, czy druku 3D. Zadania, które wykonują podczas warsztatów jasno pokazują im, że wiedza szkolna w połączeniu z nowoczesnymi technologiami daje wymierny efekt, skutek, który widać i, który można stosować na co dzień.
Marzena Krzysztoń, nauczycielka informatyki 11 Liceum Ogólnokształcącego w Krakowie

Prowadzę kółko filmowe w naszej szkole i widzę, że wiele rozwiązań z pracowni audio-video moi uczniowie będą chcieli wykorzystać na zajęciach – podkreśla z kolei Michał Luberda. – Widziałem, że wielką frajdę sprawiało im ustawianie obrazu, światła, dźwięku, czy kreacja graficzna. Fajnie jest obserwować uczniów, którzy są zainteresowani, a przede wszystkim wtedy, kiedy stoi przed nimi konkretne zadanie, z którym muszą sobie poradzić. Te rozwiązania są bardzo różne i właśnie o to chodzi. Ważne, żeby potem o tym podyskutować, podzielić się doświadczeniami, podpowiedziami jak rozwiązać lepiej i szybciej jakiś problem. Taka praca - poprzez działanie - ma wielki sens. Kilka tygodni wcześniej nagrali film szkolny. Myślę, że po tym wyjeździe zwróciliby uwagę na znacznie większą liczbę szczegółów, które ostatecznie decydują o tym, że produkcja jest bardziej dojrzała i profesjonalna.
Michał Luberda, nauczyciel 11 Liceum Ogólnokształcącego w Krakowie

Uczniowie i uczennice docenili szczególnie to, że mogli dotknąć różnych obszarów związanych z ich przyszłym zawodem.

W Centrum Edukacyjnym można znaleźć cos dla siebie. Możliwości, które daje rozszerzona rzeczywistość są ogromne. Gra komputerowa, która odbywa się w wirtualnym świecie jest ciekawa, zapewniająca emocje, ale może też być bardzo pouczająca. Nauka w takim miejscu to zupełnie inna bajka, więcej uczniów powinno zdobywać wiedzę w taki sposób.
Patrycja, uczennica 11 Liceum Ogólnokształcącego w Krakowie

Zajęcia z licealistami przeprowadzili trenerzy Centrum Edukacyjnego Stowarzyszenia „Miasta w Internecie”.

Na pewno musimy być lepiej przygotowani na warsztaty z przyszłymi programistami, informatykami czy testerami oprogramowania – to oczywiste. Ich pytania są bardzo konkretne i precyzyjne. Dla nas to także ważne spotkania i inspiracja przy planowaniu kolejnych zajęć i warsztatów. Wiemy co jest szczególnie interesujące, jakie zagadnienia budzą szczególną ciekawość. My także jesteśmy ciekawi rozwiązań, jakie proponują uczniowie praktycznie wykorzystując możliwości najnowszych technologii i ucząc się kolejnych, ważnych kompetencji.
Grzegorz Foltak, sekretarz zarządu i dyrektor ds. projektów cyfrowych Stowarzyszenia „Miasta w Internecie”